闡(chǎn)述高低溫交(jiāo)變濕熱試驗(yan)箱的溫度均(jun)勻度偏差的(de)原因 高低溫(wēn)交變濕熱試(shi)驗箱.主要用(yòng)于産品進行(háng)高低溫試⭐驗(yàn)箱,濕熱試驗(yàn)箱。主要爲航(hang)空、航天、汽車(che)、摩托車、軍工(gōng)、石油、化工、船(chuan)船、電子、通訊(xun)等科研及生(shēng)産單位提供(gong)恒定溫度或(huò)恒🏃♀️定溫熱的(de)氣候環境,供(gòng)用戶對整機(jī)(或部件)、電器(qi)、儀器、材料、塗(tú)層、鍍層等作(zuò)相應的高低(dī)溫漸變試驗(yan)、濕熱試驗.耐(nài)寒性✊試驗、濕(shī)熱儲📧存等,以(yǐ)便對試樣在(zài)拟定環境條(tiao)件下的性能(neng)🥰、适應性作出(chu)分析及評價(jià)。更能✔️真實地(di)反映電工、電(dian)子産品在實(shi)際使用過程(chéng)🐉中對高低溫(wen)、濕熱環境變(bian)化的适應性(xìng),暴露産品的(de)快陷,是新🔞産(chan)品研制、樣機(ji)試驗、産品合(he)格鑒定試驗(yàn)全過程*的重(zhong)要試驗🈲手段(duan)。

JJF101-2003《環境試(shi)驗設備溫度(dù)、濕度校準規(guī)範》中溫度均(jun)勻度定義🏃🏻♂️試(shi)驗箱在穩定(dìng)狀态下,工作(zuò)空間在某一(yī)瞬時各測試(shì)點溫度✍️之間(jiān)的差值。校準(zhǔn)方法校準溫(wēn)、濕度點一般(ban)應選擇設備(bèi)使用範🔞圍的(de)下限、上🥵限及(jí)中司點,也可(ke)根據用戶需(xū)要選擇實際(ji)🐉常用的溫、濕(shī)度點。測試點(dian)的位置應布(bu)放在設備工(gong)作♍室内的三(sān)個校準面上(shang),簡稱上、中、三(sān)層,中層,爲通(tong)過工作室幾(ji)何中心的平(ping)行下底面的(de)校準工✉️作面(mian),測試點與工(gōng)作室内壁的(de)距離不小于(yú)各邊長的1/10,遇(yù)風道時,此距(ju)離加大,但不(bú)😍能大500mm。如果設(she)備👄帶有樣品(pǐn)架或樣品車(chē)時,下層測試(shì)點可布放在(zài)樣品架或樣(yang)品車上方10mm處(chu)。測試點的數(shù)量:其溫度(du)均勻度計算(suan):環境試驗設(shè)備在穩定狀(zhuàng)态下,在3omin内(每(mei)🏒2min測試一次)每(mei)次測試中室(shi)測高溫與低(di)溫度之差的(de)算術平均值(zhi)。

3溫度不均勻(yun)産生的原因(yīn)
(2)由于箱壁(bi)的熱傳導效(xiào)應而産生耐(nài)熱(高溫箱)或(huò)漏冷(低🌈溫箱(xiang))等存在熱損(sun)失,爲了補償(cháng)熱損失必然(ran)會有送風溫(wen)🌈差,高💰溫箱的(de)送風溫度高(gao)于箱内工作(zuò)溫度,低溫👈箱(xiāng)的送風溫度(dù)則低于箱内(nèi)工作溫度。因(yīn)此存在的送(sòng)風的溫差也(ye)會使上💋作室(shì)内産生溫度(dù)不均勻。
4提高(gao)試驗箱均勻(yún)性減小量度(dù)信差的解決(jué)方法
(1)減小送(sòng)風溫差和加(jiā)大送風量送(sòng)風溫差和送(sòng)風量的大小(xiao)取決于冷負(fu)荷(對低溫😘試(shì)驗箱)或熱負(fù)荷(對高溫試(shì)驗箱)的大小(xiao)。在一定的恒(héng)溫狀态下,千(qian)空氣的密度(dù)和空氣的定(dìng)壓比熱爲常(cháng)數,送風量與(yǔ)送風溫差成(chéng)反🚶比,爲了提(ti)高箱内溫度(du)均勻性和減(jiǎn)小溫🌈度波動(dòng),就需減小送(sòng)風溫差,從🤩而(ér)增加送風量(liàng),但是,送風溫(wen)差過小則送(sòng)風量會太大(da),從而增加運(yùn)♈行費。或使箱(xiāng)内㊙️的風速過(guò)高,當💯檢測方(fang)法對風速有(yǒu)要求時就🎯不(bu)符合試驗方(fāng)法标準的要(yao)求。一般送風(fēng)溫差💜可取立(lì)t1-3℃爲宜。



